ESCUDO DE NUESTRA INSTITUCIÓN
NUESTRA BANDERA
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AZUL
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miércoles, 30 de octubre de 2019
martes, 29 de octubre de 2019
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
1.1.1
EL SER HUMANO ES PERSONA
“No se nace siendo persona, sino que se llega a ser persona”, afirma el educador francés Pierre Faure, lo cual significa que el hombre vive en proceso permanente de autoconstrucción. Nace inacabado y su existencia es un esfuerzo constante por llegar a la realización de sí mismo. Para lograr esta realización, descubre unos valores y lucha por ellos.
1.1.1
LA PERSONA ES UN SER SOCIAL
1.1.1
LA PERSONA ESTÁ LLAMADA A LA LIBERTAD Y A LA
AUTONOMÍA
La
auténtica libertad es un compromiso consiente que el hombre adquiere consigo
mismo y con los demás. El pleno ejercicio de la libertad se expresa en la
capacitad de formular nuestros propios fines y poder elegir los mejores medios
para alcanzarlos.
La
libertada es una consecuencia de la autonomía puesto que ser autónomo significa
“ser ley de sí mismo”. La libertad y autonomía hacen al hombre dueño de sí
mismo, de su propio destino y a la comunidad a la cual pertenece.
1.1.1
LA PERSONA ES RESPONSABLE Y CRÍTICA
La
responsabilidad de la persona es un constante llamado al desarrollo de la
personalidad. Podemos concluir que ser responsables es llegar a comprometerse y
a cumplir con el compromiso que se contrae.
1.1.1
LA PERSONA ES ACTIVA Y CREATIVA
El
hombre, como hemos visto ahora, está hecho para superarse. De esta fuerza
constante que lo impulsa a su construcción, surgen su vitalidad, su capacidad
de producción y de progreso.
El
hombre, no realiza una obra cualquiera, sino la de hacer a sí mismo, su manera
de ser, de vivir, de pasar por el mundo y por la historia, comunicando sus
pensamientos y sus acciones. Vista de esta forma, la vida es una tarea propia,
un proyecto original y creativo.
1.1.1
LA PERSONA ES UN SER LUDICO
El
actuar de la persona no se realiza siempre con intencionalidades precisas o
intereses definidos. Muchas de las actuaciones personales son para lograr la
afinación del ser con su experiencia interna de armonía.
Requiere encontrar su experiencia un lugar para
recuperarse a sí mismo en aquello que lo
proyecta a gozar, a aprehender y a vivenciar las relaciones, las
significaciones y las comprensiones sin sentido.
1.1.1
EL DESARROLLO DEBE PARTIR DE LA PERSONA
Manfred
Max Neef en su obra Desarrollo a escala Humana, plantea que el verdadero
desarrollo debe ser sinónimo de calidad de vida, mas no un simple desarrollo
económico.
La
calidad de vida se alcanza mediante procesos permanentes y dinámicos orientados
hacia el desarrollo integral del individuo, promoviendo aspectos intelectuales
desde lo cognitivo, teniendo en cuenta los aprendizajes significativos de la
ciencia y, el desarrollo de habilidades de pensamiento que permitan al
estudiante ser una persona autónoma, líder de su propio desarrollo.
Reseña Histórica
La Institución Educativa Robinsón Pitalúa, ubicada
al sur-oriente de la comuna 04 de la ciudad de Montería, fue fundada como
Escuela Urbana Mixta de Educación Básica Primaria en el año 1988 por iniciativa
de un grupo de educadores con el respaldo y colaboración de la comunidad y
alcaldía.
La ampliación de su cobertura, por decisión de la
comunidad educativa, fue autorizada por medio de la Resolución 0677 de 1997,
desde el grado 6° (Sexto) y progresivamente hasta los grados siguientes, siendo
director el Profesor Rubén Durango Vertel.
Actualmente por Resolución No. 001080 del 20 de
septiembre del 2002, la Escuela, se erige como sede Principal, funcionándose en
una misma Institución Educativa con los siguientes centros que la integran:
Escuela Valle del Sinú del Barrio La Candelaria; Laureano Mestra Mora del
Barrio Colina Real y Villa Los Alpes, del Barrio Villa Los Alpes, todas,
ubicadas al Sur oriente de la ciudad.
Hoy en día, la Institución Educativa Robinsón Pitalúa, ofrece una Educación
integral a sus estudiantes, en los niveles de Preescolar, básica primaria y
secundaria, atendiendo más de dos mil quinientos cincuenta educandos.
VISIÓN
Para el año 2018 la Institución
Educativa Robinson Pitalúa de la ciudad de Montería será reconocida a nivel
municipal, departamental y nacional por haber desarrollado procesos educativos
de calidad, permitiendo alcanzar excelentes resultados en pruebas internas y externas,
a través del fortalecimiento de las competencias académicas, ciudadanas,
laborales, deportivas, ambientales y culturales, coherentes con el modelo y el
enfoque pedagógico.
martes, 22 de octubre de 2019
MISIÓN
La Institución
Educativa Robinson Pitalúa de la ciudad de Montería tiene como propósito
formar personas con altas competencias académicas, ciudadanas y laborales,
conscientes de la preservación y conservación del ambiente; fundamentados en la
identidad cultural, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad y la
inclusión social en búsqueda de la auto-superación, de manera que logren
liderar procesos que mejoren su calidad de vida y la transformación del
entorno.
ACTIVIDADES
A continuación algunas imágenes de las actividades de la IE Robinson Pitalua:
la practica del gobierno estudiantil es una de las actividades más implementadas en la institución.
Convivenciando valores es uno de los mejores proyectos de la institución, que ayudan en el mejoramiento de la convivencia , la cual se a puesto en practica.
Aquí se muestra la importancia de la religión en nuestra institución.
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